（通讯员 田妍妮）10月21日，三峡大学数理学院特邀华中师范大学数学与统计学学院方文波教授，开展主题为 “大学数学数字化教材的探索与实践” 的专题学术报告。报告会由数学与应用数学系主任向长林教授主持，学院部分教师代表到场聆听。

方文波教授指出，优秀数字化教材不仅是内容的“电子化”，更是对教学内容、流程与学习方式的重构，能够有效激发学习兴趣，支持个性化教学。大学数学教材形态应与时俱进，实现从“静态的、平面的”知识载体向“动态的、立体的、交互的”学习伙伴转变。他结合《高等数学》、《线性代数》等课程的数字化建设实践，系统展示了数字化教材的核心特征与教学优势，通过动态图形、交互模拟和步骤重现等手段，使抽象的数学概念和复杂推演过程变得直观易懂。方教授鼓励教师们从“使用者”转变为“共建者”，积极参与教学创新，并和到场教师围绕版权保护、与现有教学大纲的融合、学生自主学习能力培养等实际问题进行了深入交流，并作出详细解答。

本次报告为大学数学教学改革注入新思路、新方向。后续，学院将立足本校特色，结合自身学科优势，进一步推进数字化教材建设与教学模式改革，以优质教学成果提升人才培养质量，为学校高质量发展贡献力量。